第八周(2011年11月4-6日)共3场

11月4日下午:文化讲堂(85)郑学檬-赤壁风云

厦门大学图书馆“人文社科实验室”

“文化讲堂”(85)

标题:赤壁之战风云——中国历史上风的故事之二

主讲人:郑学檬 教授

郑学檬,1937年9月生于浙江省天台县,1960年毕业于厦门大学历史系。曾任厦门大学历史系主任兼历史研究所所长、厦门大学常务副校长、福建省社会科学联合会副主席、中国唐史学会会长,厦门华夏学院校长等职。主要代表作有:《五代十国史研究》(上海人民,1991年)、《中国赋役制度史》(主编,1994年厦大出版社,2000年上海人民重版)、《中国古代经济重心南移和唐宋江南经济研究》(岳麓书社,1996年、2003年)《中国企业史》(古代卷,主编,2002年企业管理出版社)《简明中国经济通史》(主编2005年人民出版社)等。厦大馆藏郑老师编写和主编的部分著作有20多种,指导博硕士撰写的部分论文20多篇。

内容:

一、破曹军在赤壁还是乌林?——“赤壁之战”正名。

二、建安十三年冬十月的赤壁之战日为何刮起东南风?

三、周瑜、诸葛亮、程普、黄盖是谁预测会火攻成功?

四、对曹军损失的评估。

 

时间:2011年11月04日(周五)下午3点。

地点:厦门大学图书馆323 区域研究资料中心 厦门大学新闻传播学院学生实验基地

联系电话:2184335 QQ群:124401549 QQ微群:33226886 新浪微群:162858

(公益讲座,欢迎师生、市民听讲)

 

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11月5日下午:文化讲堂(86)陈衍德—华侨史研究

厦门大学图书馆“人文社科实验室”

“文化讲堂”(86)

标题:人性化去概念化的华侨历史

主讲人:陈衍德 教授

厦门大学人文学院历史系教授,博士生导师,主要从事华侨史和东南亚史的教学与研究。曾到东南亚、西欧和北美作学术访问和田野调查。代表作《全球化时代的东南亚民族问题研究》获“创新性、原创性、探索性兼备”的评价,并获文汇·彭心潮优秀图书出版基金资助出版。

内容:

缺乏深刻具体描绘与分析的概念化的华侨历史,已经不符合时代的要求。作为鲜活的个人,华侨如何在身不由己地卷入历史漩涡时,化被动为主动?其内心世界与外在表现是如何矛盾统一的?这是人性化的华侨研究之基础。本次演讲即以此为主题,并以菲律宾华侨为例,试图构筑人性化去概念化的华侨历史。

 

时间:2011年11月5日(周六) 下午3点

地点:厦门大学图书馆323 区域研究资料中心 厦门大学新闻传播学院学生实验基地

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施琅与台湾统一大业

中国的航空母舰很有名,因为这意味着中国海军实力的增强。施琅也很有名,这不仅是因为他的历史功绩,还由于他与中国的第一艘航母的连在一起,施琅成为了它的名字。2011年10月29日下午,施琅再一次被提起,在厦门大学文化讲堂上,叶昌澄先生为厦大的师生做了关于题为“施琅与台湾统一大业”的讲座。 叶昌澄先生是厦门市施琅研究会发起人、创会副会长兼秘书长,也曾是《施琅研究》的论文集副主编和《施琅与两岸统一》的主编。他在讲座中讲授的正是施琅收复台湾的史实。 施琅在中国历史上乃至现在一直是一个饱受争议的人物,他背弃了南明小朝廷,投奔了满清,并为清廷收复台湾立下汗马功劳。他成为了台湾的守护,为台湾的发展做出了不少贡献,但自从把台湾收复后,大规模的圈地构建自己的私田,还禁止内地人携眷入台,使宝岛上很长一段时间妇女缺乏。但无论如何,有一点不可否认,施琅使宝岛台湾免去了颠沛流离,促进了祖国的统一大业。 讲座上,对于施琅与台湾统一大业,叶先生说,在当时,占据台湾的郑氏集团已经公开宣称台湾不属于中华版图,这种倒行逆施激起了世人极大的愤慨。施琅是反对割裂的,作为当时的福建水师提督,在自己攻台建议得到清廷同意后,一举拿下厦门和金门,后又收复东山岛,打烂了郑军苦苦经营二十年的防线。但后来施琅计划一举攻下台湾时,三次因为台风而无功而返。这也导致清廷内部对于施琅和他的收复台湾计划的非议,一度福建水师被撤,全部战船被毁,收复台湾计划被废。直到1681年,年已花甲的施琅终于等来了机会,康熙决心收复台湾。 施琅虽已进花甲之年,但仍宝刀未老,很会用兵。在投奔清廷之前,他就已经是郑成功手下的一员骁将,作战有勇又有谋。叶先生在讲座中说,施琅的收复台湾的计划是很周密的,用一句话来概括就是“兵不血刃,统一台湾”。他先攻克了澎湖诸岛,打破了台湾主岛的最后一道屏障,并上书清廷主张和平收复台湾,他以战逼和,通过劝降,让当时占据台湾的郑氏集团放下武器,让台湾回归祖国,也使台湾民众免遭战争之苦。 台湾远离大陆,当然离当时清廷的首都北京更远,叶先生讲到,虽然施琅收复了台湾,但清廷内部仍对台湾的去留问题有很大争议,有人甚至主张把岛上的民众迁入内地,放弃台湾。为此施琅抗争朝议,上奏了彪炳史册的《恭陈台湾弃留疏》,坚决主张驻守台湾。在奏疏中,施琅指出,台湾事关东南沿海的防护重任,外部又兼有荷兰殖民势力的觊觎,台湾不可放弃。最终康熙帝批准了施琅的建议,施琅也守护住了台湾。 台湾是中国不可分割的一部分,这毋庸置疑也无可非议。叶昌澄先生从历史的角度讲诉大将施琅收复台湾的史实,也传达出民众收复台湾,统一祖国的一种决心。

(文江居正)

字如其人——记李晋阳:硬笔书法和毛笔书法的实际应用

2011年10月28日下午三点,厦门大学图书馆323区域资料研究中心,开始了一场散发着浓郁文化气息的精彩讲座。讲座主题为:硬笔书法和毛笔书法的实际应用。主讲人:李晋阳。

李晋阳先生除了担任厦门市硬笔书法研究会会长之外,还是国家教育行政学院——中国高等教育创新型人才培养研究课题组专家成员;厦门海洋学院客座教授;厦门市泉州商会文化创意工作委员会委员。见人如见字,年至不惑的晋阳先生精神抖擞,中国书法对他的熏陶可见一斑。 讲座内容围绕让中国人写好中国字;毛笔书法和硬笔书法的简史;硬笔书法和毛笔书法的实际应用三部分进行。作为书法家,李晋阳先生有个愿景,就是能让所有的中国人写好中国字。为了这个愿景,他也不断努力着。其著作《晋阳体书法“1+1”硬笔速成教材》是在国内著名笔迹心理学专家金一贵老师相关学说及“内化说”理论指导下,结合笔者多年的学习与教学实践经验,由中国文联出版社出版的一套简单易学的硬笔字帖,是传统书法教育的一种突破。李晋阳先生认为。我们的练好字,不仅是为练字而练字,我们是把练好字和笔迹心理学结合起来,让学生在练好字的同时,也能成为拥有积极进取、乐观大方、心胸开阔、有领导组织能力、有良好人际关系、有孝心、爱心、懂感恩的现代公民。

在毛笔书法和硬笔书法的简史部分,李晋阳先生介绍了毛笔书法和硬笔书法的由来和发展历程。毛笔书法是中国特有的一种艺术。已有十几个世纪的历史。对于大多数现代华人来说,毛笔书法我们并不陌生,但是仅限于欣赏毛笔书法。如何运用毛笔书法,如何将毛笔书法传承下去是一个值得深思的迫切问题。晋阳先生同大家分享了他自己练习毛笔书法的历程和经验。硬笔书法与毛笔的区别在于变软笔的粗壮点画为纤细的点画,去其肉筋存其骨质。它的书写工具包括钢笔、圆珠笔、蘸笔、铅笔、塑头笔、竹笔、木笔等多种工具,以墨水为主要载体。在快节奏的现代社会应用较为广泛,因其实用而大受青睐,练过钢笔字帖的人更是比比皆是。晋阳先生的硬笔书法晋阳体更是硬笔书法中的优秀代表。讲座中,晋阳先生与大家分享了晋阳体书法的摸索过程,使我们从中体会到书法家的精心与坚持的重要性。

在最后一部分即毛笔与硬笔书法的实际应用中,晋阳先生结合现代社会对书法的需求,提出了自己的看法。现代社会人们用敲键盘代替书写,导致汉字的集体记忆下滑,更没有人去专心修习书法。而另一方面,人们逐渐对传统文化重视起来,比如近年的国学热。这些现状反映了现代人在书法运用上的渴求与迫切性。而让每个中国人会写中国字的愿景正是晋阳先生对社会的观察与内心信念坚持的结合。

 

(文/赵丽娅 )

第七周(2011年10月28-29日)共5场

10月28日下午:文化讲堂(81)李晋阳-书法讲座

厦门大学图书馆“人文社科实验室”

“文化讲堂”(83)

标题:硬笔书法和毛笔书法的实际应用

主讲人:李晋阳 会长

厦门市硬笔书法研究会会长,国家教育行政学院——中国高等教育创新型人才培养研究课题组专家成员;厦门海洋学院客座教授。

内容:

让中国人写好中国字;毛笔书法和硬笔书法的简史;硬笔书法和毛笔书法的实际应用。

 

时间:2011年10月28日(周五)下午3点

地点:厦门大学图书馆323 区域研究资料中心 厦门大学新闻传播学院学生实验基地

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10月29日下午:文化讲堂(82)台湾史系列(5)叶昌澄:施琅与台湾统一大业

厦门大学图书馆“人文社科实验室”

“文化讲堂”(79)台湾史系列(5)

标题:【清】施琅:兵不血刃统一台湾

主讲人:叶昌澄

叶昌澄,80岁,福州市人 ,离休干部。曾任中共厦门市劳动局党组成员。厦门市施琅研究会发起人、创会副会长兼秘书长。副主编《施琅研究》论文集,主编《施琅与两岸统一》。2000年被厦门市社会科学界联合会评选为先进学会工作者。2005年被中共厦门市委、厦门市政府授予:厦门市关心下一代先进工作者。2005至2009年获授:先进老年志愿者一次、优秀“五老”志愿者二次。

内容:

(1)反对割裂,用兵台海;(2)攻克澎湖,以战逼和;(3)兵不血刃,平定台湾;(4)抗争朝议,维护台湾。

 

时间:2011年10月29日(周六) 下午3点

地点:厦门大学图书馆323 区域研究资料中心 厦门大学新闻传播学院学生实验基地

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厦门大学中文系林宝卿教授畅谈魅力闽南话

2011年10月23日晚上七点,在厦门大学图书馆趋于资料室,厦门大学中文系教授林宝卿与同学们以闽南方言为载体,分享闽南文化的魅力。

俗话说,一方水土养育一方人,林教授作为土生土长的厦门人,从小浸染在闽南文化之中,对闽南语非常熟稔。从教后,又长期从事音韵、方言、汉语与中国文化等学科的教学与科研工作,退休后任厦大闽南语学会教学顾问,厦大嘉庚学院兼职教授,漳州师院闽台文化研究所特聘研究员。。在《中国语文》、《古代汉语研究》、《语言研究》、《方言》、《音韵学研究》、《厦门大学学报》等等刊物上发表学术论文80多篇。

讲座开始,林教授先介绍了闽南语的源流与定义,“闽南语的形成来自于中原汉人的三次迁徙,中原汉人不断的迁徙,加上闽南山川阻隔,缺少与外界的交流。长期以往,在与当地的交流中形成了独特的闽南语言文化圈。”据林教授介绍,闽南人根在河洛,中原汉人移民继承了传统的中原文化,创造了富有特色的闽南文化,并养育了闽台两地及全球的闽南人。作为闽南文化载体的闽南方言魅力无穷,闽南方言也承载了闽南人民勤劳刻苦的优秀品质。林教授还讲到,闽南方言是古汉语的活化石:一是闽南语保留众多古汉语;而是闽南话仍然是“存古音,留古韵”、“存古词,留古义”;林教授举例“爱拼才会赢”的歌词,讲述闽南人民的海洋文化,由于闽南地区特殊的地理条件,只能靠山吃山,靠海吃海,林教授情不自禁得演唱起来“一时落魄不免胆寒 , 哪怕失去希望每日茫茫……”伴随着林教授的歌声,沐浴在生动有趣的闽南文化中。此外,林教授通过5年的研究,发现有2000多个闽南字词可以在古文中找到原字等等。最后,林教授提到学习闽南话从儿童抓起,将闽南方言发扬光大。

此次讲座,林教授通过家喻户晓的生活事例,揭开了中原古音——闽南话的神秘面纱和探索骨子里流淌着古老文化的闽南人曾经有过的辉煌历史和讲义气、重人情、勇于拼搏和开拓的精神,同学们在快乐中听讲,并在快乐中吸收可望又可及的知识,沐浴在生动有趣的闽南文化中。(文赵成栋,图赵成栋)

2010年10月下旬7场讲座预告

厦门大学图书馆人文社科实验室公益讲座预告

10月21日下午3点:文化讲堂(78)历史系教授吴诗池《旅游与文物鉴赏》。 10月22日 晚上7点(原定于下午3点因故更改):文化讲堂(79)医院副主任医师杨晓建《艾滋病离我们有多远?》 10月23日晚上7点:文化讲堂(80)中文系教授林宝卿《魅力闽南话》 10月28日下午3点:文化讲堂(81)书法家李晋阳《硬笔书法和毛笔书法的应用》 10月29日下午3点:文化讲堂(82)台湾史系列(5)退伍军人离休干部叶昌澄《施琅与台湾统一大业》 10月29日晚上7点:文化讲堂(83)厦门著名作家庄维明《小说技艺漫语——小说创作之“十要”》 10月30日晚上7点:文化讲堂(84)历史系教授连心豪《辛亥革命与厦门海关》

 

地点:厦门大学图书馆323 区域研究资料中心 厦门大学新闻传播学院学生实验基地 联系电话:2184335 QQ群:124401549 QQ微群:33226886 新浪微群:162858 (公益讲座,欢迎师生、市民听讲) 主站:https://lib.xmu.edu.cn/hsslab 腾讯网专页:http://fj.qq.com/zt2011/xdwhjt/index.htm 凤凰网专页:http://xm.city.ifeng.com/xiamenzhuanti/xiadatushuguan/ 腾讯微群:http://qun.t.qq.com/33226886 新浪微群:http://q.weibo.com/162858 新浪大屏幕:http://screen.weibo.com/eventdetail.php?eid=23645 网易博群:http://hsslab.blog.163.com/ 豆瓣主办:http://site.douban.com/hsslab/

青春燃烧在厦门解放的烈火中 ——厦门大学党史专家陈炳三关于《厦大人在厦门解放中贡献的讲座》

2011年10月16日晚7点,由厦门大学党史专家陈炳三老师主讲的《厦大人在厦门解放中的贡献》 的专题讲座在厦大图书馆区域研究资料中心正式开讲。而第二天,也即10月17日恰为厦门解放62周年的纪念日,此次讲座因此也显得尤其具有意义。 讲座伊始,陈老师一句“多位厦大师生曾上演真实版潜伏”吸引了学子们的兴趣。而接下来陈老师强调此次讲座主要介绍厦大学生在解放厦门中的贡献,由此对讲座的主题作了更加明确的界定。而作为62年后的厦大学子,我们也更加想了解先辈校友们为解放厦门所做 出的不朽贡献。 在接下来的讲座中,陈老师首先全面的介绍了厦门解放前的大环境,“厦门战役国共双方的态势和战况”,军事方面以及政治方面的动态。谈到军事方面,一个个精彩的典故如泉喷涌:“激战英雄山”,“苦战海滩泥潭”。个个故事精彩绝妙,使听众深深沉醉其中。谈到政治方面,陈老师介绍了那个年代的白色恐怖,也介绍了厦大师生的英勇牺牲。同时,他还详述了厦大物理机电学院一先烈校友遭受反动派酷刑残害最终英勇牺牲的事迹,全场无不悲愤难平。 在讲述“智取碉堡图”时,陈老师还拿出他得来不易的当年碉堡图的副本给场上听众观看。看到先烈们用生命和鲜血换回的碉堡图,大家无不感慨万分。而绘制这份碉堡图的厦大土木工程系的茹明德,林通富校友的名字深深的镌刻在这段光辉的历史中。随后,陈老师又讲述了“智送碉堡图”。他详细的说明了碉堡图如何藏在热水瓶的夹层中,以及如何艰险逃过反动派检查。同时,他还特别讲述了厦大经济系学生周景茂为掩护交通员逃脱反动派的抓捕顺利送出敌军布防图,机智地与反动派周旋,最终英勇就义的故事。此时全场肃穆。 最后陈老师还讲解了厦大学生混进电话公司巧取军情于接线间隙的故事。在整场演讲中,陈老师对于史料信手拈来如数家珍,娓娓叙述其中详尽,使听众大饱耳福,以致校外人士也前来倾听。讲座在九点圆满结束。

文/邬秀君

第六周(2011年10月21-23日)共3场

10月21日下午:文化讲堂(78)吴诗池-旅游与文物

厦门大学图书馆“人文社科实验室”

“文化讲堂”(78)

标题:旅游与文物鉴赏

主讲人:吴诗池 教授

厦门大学人历史系教授,现任厦门市老教授协会秘书长。1987-1994年任厦门大学历史系考古教研室副主任、主任。曾担任的研究生课程有:考古学理论与方法、中国考古学等。本科生课程有:夏商周考古、文物学、中国青铜器、中国原始艺术、文物保护单位等。多次带研究生、本科生开展田野调查。承担并完成的课题项目:国家文物局三峡工程文物保护单位三峡考古研究。出版《中国人的婚姻观与婚俗》(1993),《中国原始艺术》(1996),《厦门考古与文物》(1996),《文物学概论》(2002),《文物民俗学》(2003)等多部专业著作,在学术界产生了较大的影响。

内容:

你去旅游吗?旅游的时候看到美景,能否看到蕴藏在风景中的文化吗?花钱旅游究竟得到的是知识,还只受罪奔跑?抑或想达到“行万里走”如读“万卷书”!?如果你想做个有知识的有文化的旅游者,如果你想在旅行中最大化地获取知识,那你就来听听吴教授的讲座吧!他能使你成为“深度旅者”,让你的旅游变得十分有趣。

1.旅游与文物的关系。

2.文物鉴赏。

3.文物的利用与保护。

时间:2011年10月21日(周五)下午3点

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10月22日晚上(原下午因故更改):文化讲堂(79)杨晓建-艾滋病话题

厦门大学图书馆“人文社科实验室”

“文化讲堂”(79)健康讲座(4)

标题:艾滋病离我们有多远

主讲人:杨晓建

厦门大学医院大内科主任,副主任医师。

1993年本科毕业,本着“更好地为患者服务”的精神,深受患者的好评,曾有《夸夸杨医生》文章见报。2001年负责筹建急诊科。现就读于福建医科大学研究生课程班。擅长于急诊及心血管系统疾病的诊治。

内容:

艾滋病离我们有多远?艾滋病传统渠道?生活中的艾滋病?性道德与艾滋病的传播的关系?关注健康,关注艾滋病。

时间:2011年10月22日(周六) 晚上7点

地点:厦门大学图书馆323 区域研究资料中心 厦门大学新闻传播学院学生实验基地

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以传媒的视角解读历史——厦大知名学者黄顺力关于辛亥革命的讲座

“知道今晚图书馆有关于辛亥革命的讲座吧”?“恩,正准备去听呢!” 2011年10月14日晚,一场名为“孙中山革命与清末社会思潮的嬗变——以大众传媒为视角”的讲座在厦门大学图书馆区域资料研究中心召开,吸引了众多厦大学子前来聆听学习。

今年正值辛亥革命100周年,该讲座围绕“辛亥革命”这一历史主题,既契合了时下关注热点,也激发了学生们的参与热情。更值得一提的是,讲座创新性地把历史问题以大众传媒的眼光进行审视与解读,因此它的高关注度自然也就不足为奇了。 这场讲座的主讲人是厦门大学人文学院知名学者黄顺力老师,他在中国近现代思想史领域有着精辟的论述与独特的见解,深受广大学子的推崇。当天晚上,他精心为同学们准备了自己的演讲,不时的引经据典,以历史学家的严谨之风为观众还原最真实的历史资料,并时而抛出问题引领厦大学子思考。台下的学子听的也极其认真,被演讲内容深深感染,并在老师讲到精彩之处时报以热烈的掌声,整个讲座过程中,演讲者与观众互动十足,极大的提高了学子们的参与度。据悉,该讲座主要讲述晚清社会思潮的嬗变乃至辛亥革命的爆发与近代大众传媒这二者间的关系,以传播学的视野带领观众重新审视晚清那段历史。

黄老师认为,“甲午战争前,知识精英主要通过著书立说或上书言事对社会产生影响;甲午战后,则通过大众而加以广泛传播。以报刊传媒的方式议论时政,影响舆论,使严重的民族危机和腐败的清王朝都得到了‘倍数效应’和‘扩散效应’的放大和流播。其催化作用,为动荡的晚清社会增添了极大的变数,也使革命深入人心,晚清革命如欲来的山雨,指日可待。”整个讲座黄老师都是围绕这一中心思想

进行阐发论述,或旁征博引,或娓娓叙述,观众们在认真倾听的同时也在不断思考,并在讲座接近尾声时积极主动地向黄老师提出自己的问题或是见解,黄老师在听到同学们的反馈意见时也发表了自己的看法,整个讲座在这种提问解答的学术氛围中画上了圆满的句号。 文/ 孙亭

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